第二次天下大战后，严酷课德国为消除了纳粹德国对于夷易近族品格的德国影响，颇为看重哺育孩子的堂都考研择校关键点是什么专业严酷品质，从小对于他们妨碍短缺的讲啥“严酷教育”。
德国人凭证小孩模拟能耐强、严酷课看重抽象脑子的德国特色，把呵护小植物作为对于他们妨碍“严酷教育”的堂都第一课。多少年前，讲啥记者鉴赏了柏林的严酷课考研择校关键点是什么专业一所幼儿园，概况设有一个“小植物园”，德国饲养了绵羊、堂都鸡鸭及种种鱼类等。讲啥
幼儿园的严酷课孩子说，从进入幼儿园第一天起，德国教师就带着他们意见这些“同伙”，堂都还要求他们天天审核小植物的变更，并轮流饲养它们，写出“饲养记实”。其后，记者懂取患上，办“小小植物园”是德国幼儿园以及小学的特色。此外，德国有孩子的家庭简直都养有小猫、小兔、小狗等小植物。一位校长对于记者说，一总体假如小时候连植物都不知道呵护，长大了心地也不会严酷。
德国孩子“严酷教育”的第二课便是吝惜以及辅助弱者。德国小学设有特意“严酷教育”课。在课上，孩子们要经由课文、录像等方式品评辩说甚么是严酷。教师还会带孩子去养老院、流离汉栖身点等实地审核。孩子们会分成一个个小组与老人们结对于子，并定时与老人一起溜达、用餐，以此向导孩子们关注弱势群体、辅助弱者。每一到节日，教师还教育孩子给贫穷国家的孩子捐钱或者寄发礼物。
在家里，家长也从不溺爱孩子，让孩子从小体贴家庭其余成员。有一次，记者一位同伙家四口人去遨游。在一个小店，女儿去买冰激凌，但只剩下一个，于是，一家人就每一人一口地吃完。同伙其后对于记者说，从小让孩子感触平等空气，是家庭里哺育孩子的严酷品质的需要一课。
德国孩子“严酷教育”的第三课则是退出种种公益机关。在德国，每一个青少年景年前都要退出种种公益机关。特意是中学生，退出公益机关也是使命。汉堡中学生雷娜退出的是辅助流离汉的陌头机关。每一周她要花多少个小时以及该机关的成员一起给流离汉送食物、谈心等。有的中学生在结业后，特意去公益机关服数月的“夷易近役”，之后退自己的善心。
此外，德国的教堂机关以及民间机构也会对于孩子妨碍有针对于性的“严酷教育”。这种兽性化的教育贯串孩子们妨碍的不断。难怪，记者每一每一在陌头看到德国孩子自觉地扶持老人、盲人过马路等善待他人的天气。▲
